Календарь ближайших программ

Программа «Психология сознания и переживания. Психотерапевтические расширения» относится к циклу программ повышения квалификации по понимающей психотерапии, разработанном на факультете «Консультативная и клиническая психология»

Программа «Математические методы в психологии и педагогике» носит практический характер и строится на материале исследований из этих областей. Она не предполагает заучивания наизусть математических формул, но нацеливает слушателей на решение конкретных типовых задач и овладение прикладным статистическим пакетом SPSS. Обучение в цифровой образовательной среде позволит не только быстро и эффективно овладеть современными методами количественного анализа эмпирических данных, но и развить цифровые компетенции участников. В электронном курсе на платформе MOODLE предоставлен доступ к видеолекциям, видеокейсам решения задач в SPSS, электронным учебникам, тестам и другим материалам. Мы ждем вас, будет интересно!

В результате освоения программы Вы получите представление о теоретических основах, практических шагах и этических стандартах, знание которых необходимо для разработки психометрических инструментов на современном мировом уровне. Теоретический материал сопровождается разбором практических примеров результатов психологических исследований в доступных и свободно распространяемых программных пакетах Jamovi и R, созданных с учётом современных требований к обработке данных и публикации результатов

Программа повышения квалификации адресована специалистам в области психологии, педагогики, социальной работы и здравоохранения, заинтересованным в расширении своих профессиональных возможностей и освоении передовых методов работы с пожилыми людьми. Участие в программе позволит углубить профессиональные компетенции, необходимые для качественного решения задач психологической помощи лицам старшего возраста.
Особое внимание уделяется изучению и практическому применению современной методики работы с когнитивными нарушениями у пожилых людей — программы «Когнитивная стимулирующая терапия» (КСТ). Этот подход, основанный на научных данных и практическом опыте, позволяет не только эффективно поддерживать когнитивные функции, но и формировать у участников уверенность в своих силах, что особенно важно для специалистов, работающих в клиниках памяти и реабилитационных центрах.

Программа ориентирована на тех, кто готов внести вклад в улучшение качества жизни пожилых людей, используя новейшие подходы и методики, соответствующие современным клиническим рекомендациям.
Сайт «Когнитивная стимулирующая терапия» (КСТ): https://cst.mgppu.ru

Программа реализуется в форме онлайн курса. Используются дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Программа рассчитана на 16 часов – 1 календарный месяц. Режим занятий свободный. Рекомендуется заниматься не менее, чем по 4 академических часа в неделю.

Программа адресована специалистам по работе с детьми и семьями: психологам, социальным работникам, социальным педагогам, координаторам социально-психологических программ и проектов. Важное место в программе занимают этические и психолого-педагогические аспекты участия детей в принятии решений. В программе описываются конкретные инструменты, которые можно использовать в исследованиях

Программа относится к циклу программ повышения квалификации по понимающей психотерапии, разработанном на факультете «Консультативная и клиническая психология»

Программа направлена на формирование умений и навыков проведения экспертной диагностики в области отношений родителей и детей, способствует развитию навыка изложения результатов диагностического обследования в формате психологического (психолого-педагогического заключения)

Программа направлена на совершенствование компетенций по реализации различных форм психолого-педагогического сопровождения в целях сохранения и укрепления психологического здоровья и благополучия обучающихся, их возрастного развития и улучшения академических результатов, реализации программ развития предметных, метапредметных и личностных образовательных результатов обучающихся, программ воспитания и социализации обучающихся.
Учебный план и основное содержание программы разработаны с опорой на работающие модели и лучшие практики взаимодействия психологических служб с педагогами, психолого-педагогическими консилиумами, центрами психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи в вопросах выявления и преодоления трудностей в обучении, индивидуализации обучения целевых групп обучающихся (детей и подростков), нуждающихся в дополнительной помощи взрослых

Курс нацелен на обеспечение специалистов современными профессиональными знаниями и действиями в соответствии с профессиональным стандартом «Специалист по работе с семьёй». Пройдя обучение, Вы сможете осуществлять подготовку и комплексное сопровождение замещающих семей, принявших детей-сирот на воспитание. Особое внимание в курсе уделено содержанию работы специалистов, занятых сопровождением семей, принявших детей-сирот «особых» категорий: подростков, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-сиблингов

Обучение по программе позволит специалистам и родителям овладеть базовыми навыками работы с детьми (обучающимися) с РАС дошкольного и школьного возраста

Программа посвящена изучению теоретических аспектов и основных направлений практической работы нейропсихолога: диагностика, консультирование, коррекция, реабилитация. Предполагается, что в результате освоения программы Вы будете способны использовать полученные знания в работе с различными категориями взрослых клиентов (пациентов), включая пожилых с нормальным и патологическим старением

Программа предназначена для подготовки специалистов для профессиональной психолого-консультационной деятельности по проблемам личностного роста и социального взаимодействия клиентов в ситуациях межличностных и межгрупповых отношений (в семье, с друзьями, с коллегами по работе, с представителями различных социальных групп).
Программа ориентирована на специалистов разных профессий, имеющих образование не ниже бакалавриата, а также обучающихся на старших курсах бакалавриата и специалитета. Её успешное освоение позволит оказывать психологическую помощь лицам, обратившимся за консультацией по проблемам социального взаимодействия и личностного роста. Обучение реализуется в смешанном формате с применением дистанционных образовательных технологий. Занятия проводятся в течение двух семестров, 2 раза в неделю по 4-6 часов

Программа посвящена изучению основных направлений практической работы педагога-психолога по диагностике, консультировании, коррекции, реабилитации и восстановительного обучения и воспитания детей и взрослых с ментальными нарушениями (интеллектуальными и/или психическими расстройствами, психологическими и коммуникативными особенностями, сложными сенсорными и тяжелыми множественными нарушениями развития)

Программа предназначена для слушателей, не имеющих базового психологического образования, заинтересованных в расширении своих знаний в области психологии и психологической практике, повышении психологической грамотности. Для тех, кто планирует получить профессию психолога и продолжить обучение, программа послужит базовым курсом, позволяющим чувствовать себя уверенно среди студентов программ бакалавриата и магистратуры

Обучение по программе даст Вам возможность овладеть базовыми методическими приемами и техниками кататимно-имагинативной психотерапии, на расширение представлений о возможности использования в психологической практике теорий и идей классического и современного психоанализа, а также на освоение методов глубинной гуманистически ориентированной психологии. Кататимно-имагинативная психотерапия высокоэффективна при лечении неврозов, психосоматических заболеваний и при психотерапии нарушений, связанных с невротическим развитием личности

Программа создана для профессиональных спортсменов, спортсменов высших достижений, спортсменов-любителей, артистов балета и цирка, спортивных тренеров, родителей спортсменов, реабилитологов и других специалистов, интересующихся психологией спортивной травмы или задействованных в процессе реабилитации

Программа повышения квалификации направлена на подготовку психологов к работе с метафорическими ассоциативными картами как инструментом работы практического психолога. Программа помогает овладеть базовыми знаниями и умениями, которые необходимы практикующему специалисту-психологу для работы с разными типами запросов клиентов при проведении психологического консультирования

Краткое содержание программы включает рассмотрение вопросов, связанных с новыми профессиональными компетенциями в рамках программы дополнительной профессиональной подготовки «Медиация. Базовый курс»: особенности профессиональной деятельности медиатора; особенности процедуры медиации; применение медиативного подхода при разрешении конфликтных ситуаций в различных сферах.
В результате обучения будут сформированы профессиональные навыки специалиста в области медиации, в соответствии с профессиональным стандартом «Специалист в области медиации (медиатор)»

Программа предназначена для психологов, заинтересованных в освоении современных методов статистической обработки количественных данных, получаемых в психологическом исследовании

Цель программы – совершенствование профессиональных компетенций специалистов образовательных организаций в области диагностики и профилактики рисков развития суицидального поведения и оказания экстренной и кризисной психологической помощи учащимся.

Поскольку преподаватель данного курса является коучем, сертифицированным по международным стандартам ICF, Вы не только получите знания по коучингу, но и приобретёте уникальный опыт (в роли клиента), способствующий Вашему личностному росту

Программа адресована психологам, педагогам, социальным работникам и другим специалистам, работающим в области психолого-педагогического сопровождения детей, подростков и взрослых. Она ориентирована на тех, кто стремится обогатить свою практику методами игровой терапии и расширить профессиональные компетенции в применении традиционных игр для диагностики, коррекции и профилактики психологических трудностей, а также развития межкультурной компетентности.
Программа включает изучение роли традиционных игр в практической психологии. Рассматриваются типы и виды игр, применяемых для диагностики и коррекции психологических проблем у детей, подростков и взрослых. Осваиваются техники групповых и индивидуальных занятий, направленных на развитие личности, адаптацию мигрантов и повышение межкультурной компетентности. Особое внимание уделяется играм народов России как ресурсу для улучшения коммуникационных навыков и решения социокультурных проблем

Программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогов-психологов образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, по реализации задач психолого-педагогического сопровождения освоения детьми (в том числе с особыми образовательными потребностями) образовательной программы дошкольного образования, сохранения и укрепления их психологического здоровья и благополучия, обеспечения благоприятных условий развития и социализации обучающихся.
Учебный план и основное содержание программы разработаны с опорой на работающие модели и лучшие практики взаимодействия психологических служб с педагогами, психолого-педагогическими консилиумами, центрами психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи в вопросах выявления и преодоления трудностей в индивидуализации подходов образовательной деятельности целевых групп дошкольников, нуждающихся в дополнительной помощи взрослых

Программа дает широкий спектр теоретико-практического знания в области профилактики и коррекции девиантного повеления несовершеннолетних, опираясь на раскрытие и практическое закрепление навыков по следующим темам: «Социальные риски детства в системе образования», «Восстановительные практики в процессе профилактики», «Навыковый» подход к профилактике социальных рисков детства в сфере образования и социальной защиты», «Диагностика, профилактика и коррекция школьной травли», Системный и интегративный подход в индивидуальном сопровождении «трудного случая», «Проектирование программ профилактики социальных рисков». Предназначена для работников сферы образования, социальных служб и медицинских организаций, специалистов системы профилактики

Курс является практикоориентированным, что позволяет Вам в процессе обучения совершенствовать свои психологические знания, навыки и умения, научиться использовать их для решения широкого спектра различных проблем, направленных на развитие компетенций консультативной работы, анализа сложных ситуаций личной и профессиональной деятельности клиента

В программе представлены модули и разделы по реализации различных форм психолого-педагогического сопровождения, направленного на сохранение и укрепление психологического здоровья и благополучия обучающихся, содействие профессиональному и жизненному самоопределению студентов в процессе обучения, развитие способностей и склонностей личности, создание развивающей психологически комфортной среды, реализацию программ воспитания и социализации обучающихся.
Учебный план и основное содержание программы разработаны с опорой на работающие модели и лучшие практики взаимодействия психологических служб с педагогами, психолого-педагогическими консилиумами, центрами психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи в вопросах выявления и преодоления трудностей в обучении, индивидуализации обучения целевых групп обучающихся, нуждающихся в дополнительной помощи

Хотите освоить новую профессию и стать востребованным специалистом? Получите профессию «Учитель-логопед»! В процессе обучения вы узнаете, как правильно организовать логопедическую работу в образовательной организации. Вы научитесь проводить диагностику нарушений речи. Узнаете про клинический и психолого-педагогический подходы к изучению и исправлению речевых нарушений у детей и взрослых. Сможете помочь дошкольнику исправить звуки и научить его рассказывать, а школьнику – преодолеть трудности в обучении. Освоите современные и традиционные технологии логопедической работы

Уровень квалификации помогающих специалистов непосредственно влияет на качество оказываемой ими психологической помощи людям в экстремальных ситуациях. Программа ориентирует слушателей на приобретение практических навыков, на совершенствование профессиональных компетенций, необходимых в работе с населением в зоне проведения специальной военной операции

Использование различных психотехнологий может существенно расширить репертуар методов работы психолога с клиентами и способствовать развитию профессиональных компетенций в области психологической практики. Этим объясняется актуальность настоящей программы и своевременность её появления в современных условиях. Программа предназначена для психологов-практиков, использующих широкий спектр психотехнологий в индивидуальном и групповом консультировании, а также в консультировании организации по вопросам развития клиентской ориентации, вопросам менеджмента и др.

Программа подойдёт для педагогов дошкольных образовательных организаций, нянь, гувернёров и родителей по обеспечению благоприятных условий развития детей раннего возраста

В ходе обучения Вы ознакомитесь с нормативно-правовым регулированием управления деятельностью по содействию адаптации несовершеннолетних иностранных граждан и детей с миграционной историей в общеобразовательных организациях, с программой психолого-педагогического сопровождения процессов обучения, социальной, языковой и культурной адаптации детей иностранных граждан, обучающихся в общеобразовательных организациях, с организацией деятельности по содействию адаптации и созданию условий для обеспечения поддержки несовершеннолетних иностранных обучающихся и детей с миграционной историей в общеобразовательной организации

Программа повышения квалификации направлена на повышение компетенции в области технологий воспитательной работы с целью содействия адаптации несовершеннолетних иностранных граждан и детей с миграционной историей и сопровождения процессов обучения, социальной, языковой и культурной адаптации детей иностранных граждан и детей с миграционной историей, обучающихся в общеобразовательных организациях.
Вы ознакомитесь с общими принципами психолого-педагогического сопровождения детей иностранных граждан, воспитательными технологиями сопровождения детей иностранных граждан, нацеленными на содействие их социальной и культурной адаптации. Вы освоите приёмы работы с ученическим сообществом класса, знакомятся с практиками, направленными работу с родителями-мигрантами.

Программа повышения квалификации знакомит Вас с общими принципами психолого-педагогического сопровождения детей иностранных граждан и основными направлениями программы психолого-педагогического сопровождения.
Вы ознакомитесь с практиками психолого-педагогического сопровождения детей иностранных граждан, нацеленными на содействие их социальной и культурной адаптации, а также преодоление последствий аккультурационного стресса и психологической травмы.

Получите инструменты оценки особых образовательных потребностей учащихся-мигрантов, освоите приёмы работы с ученическим сообществом класса, а также технологии индивидуальной работы с детьми-мигрантами.
Подробно раскрываются практики, направленные на повышение межкультурной компетентности педагогов и на установление контакта с родителями-мигрантами, а также практики индивидуальной коррекционной работы, которые реализуют исключительно психологи. Даётся обзор инструментов оценки особых образовательных потребностей.

В результате освоения предлагаемой программы Вы познакомитесь со стратегиями проектирования и алгоритмом реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, технологиями диагностики и обучения детей с миграционной историей, научитесь организовывать учебно-воспитательную деятельность в классе с учетом требований ФГОС и профессионального стандарта педагога по включению в образовательный процесс разных категорий детей, в том числе детей мигрантов

В курсе освещаются правовые аспекты развития медиации как метода урегулирования споров в образовательных организациях, принципы и технологии медиации. Раскрываются и отрабатываются на практике особенности применения медиативных технологий при работе с конфликтами и спорами между участниками образовательных отношений

Предлагаем вам пройти обучение по уникальной программе по нейропсихологии, состоящей из двух блоков: «Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика» и «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей».
В процессе обучения вы будете знать основные положения нейропсихологии и овладеете навыками нейропсихологической диагностики и коррекции детей, испытывающих трудности в обучении.

Программа профессиональной переподготовки посвящена изучению особенностей логопедической работы и технологий логопедического воздействия, направленного на устранение нарушений речи различного генеза в системе здравоохранения. В результате её освоения Вы будете способны оценить уровень и качественные особенности речевой функции и применить методы логопедического воздействия, направленные на устранение выявленных недостатков речи