Календарь ближайших программ

Программа адресована специалистам по работе с детьми и семьями: психологам, социальным работникам, социальным педагогам, координаторам социально-психологических программ и проектов. Важное место в программе занимают этические и психолого-педагогические аспекты участия детей в принятии решений. В программе описываются конкретные инструменты, которые можно использовать в исследованиях

Обучение по программе поможет специалистам узнать; базовые психологические механизмы супервизии, её формами и содержанием. Отработать на практике типичные формы организации супервизорского процесса, техники работы с группой, техники профилактики эмоционального выгорания, развивают собственные личностные качества и компетенции

Программа обучения рассчитана на специалистов, которые имеют опыт работы на телефоне доверия более одного года и есть необходимость в освоении тем продвинутого уровня

Программа повышения квалификации адресована специалистам в области психологии, педагогики, социальной работы и здравоохранения, заинтересованным в расширении своих профессиональных возможностей и освоении передовых методов работы с пожилыми людьми. Участие в программе позволит углубить профессиональные компетенции, необходимые для качественного решения задач психологической помощи лицам старшего возраста.
Особое внимание уделяется изучению и практическому применению современной методики работы с когнитивными нарушениями у пожилых людей — программы «Когнитивная стимулирующая терапия» (КСТ). Этот подход, основанный на научных данных и практическом опыте, позволяет не только эффективно поддерживать когнитивные функции, но и формировать у участников уверенность в своих силах, что особенно важно для специалистов, работающих в клиниках памяти и реабилитационных центрах.

Программа ориентирована на тех, кто готов внести вклад в улучшение качества жизни пожилых людей, используя новейшие подходы и методики, соответствующие современным клиническим рекомендациям.
Сайт «Когнитивная стимулирующая терапия» (КСТ): https://cst.mgppu.ru

Программа позволяет слушателям познакомиться с нейропсихологией формирования письменной речи и освоить навыки практической работы в системе помощи детям с нарушениями письма

Использование различных психотехнологий может существенно расширить репертуар методов работы психолога с клиентами и способствовать развитию профессиональных компетенций в области психологической практики. Этим объясняется актуальность настоящей программы и своевременность её появления в современных условиях. Программа предназначена для психологов-практиков, использующих широкий спектр психотехнологий в индивидуальном и групповом консультировании, а также в консультировании организации по вопросам развития клиентской ориентации, вопросам менеджмента и др.

Программа повышения квалификации направлена на подготовку психологов к работе с военной травмой и ПТСР и помогает овладеть теми базовыми знаниями и умениями, которые необходимы практикующему специалисту-психологу для работы с этой категорией клиентов. Одно из основных направлений работы – психологическая помощь участникам военных конфликтов и членам их семей – входит в зону профессиональных компетенций практических психологов

Программа посвящена изучению теоретических аспектов и основных направлений практической работы детского нейропсихолога: консультирование, диагностика, коррекция. В результате освоения программы Вы будете способны использовать полученные знания в работе с детьми различного возраста.
Программа реализуется профессорско-преподавательским составом кафедры нейро- и патопсихологии развития, имеющим богатый многолетний опыт научно-педагогической и практической деятельности в области нейропсихологии, что обеспечивает качественную подготовку слушателей программы

Обучение по программе позволит специалистам сформировать умения и навыки экспресс-диагностики кризисных состояний при психотравмах и краткосрочной высокоэффективной психокоррекционной помощи клиентам

Программа направлена на совершенствование компетенций по реализации различных форм психолого-педагогического сопровождения в целях сохранения и укрепления психологического здоровья и благополучия обучающихся, их возрастного развития и улучшения академических результатов, реализации программ развития предметных, метапредметных и личностных образовательных результатов обучающихся, программ воспитания и социализации обучающихся
Учебный план и основное содержание программы разработаны с опорой на работающие модели и лучшие практики взаимодействия психологических служб с педагогами, психолого-педагогическими консилиумами, центрами психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи в вопросах выявления и преодоления трудностей в обучении, индивидуализации обучения целевых групп обучающихся (детей и подростков), нуждающихся в дополнительной помощи взрослых

Краткое содержание программы включает рассмотрение вопросов, связанных с новыми профессиональными компетенциями в рамках программы дополнительной профессиональной подготовки «Медиация. Базовый курс»: особенности профессиональной деятельности медиатора; особенности процедуры медиации; применение медиативного подхода при разрешении конфликтных ситуаций в различных сферах.
В результате обучения будут сформированы профессиональные навыки специалиста в области медиации, в соответствии с профессиональным стандартом «Специалист в области медиации (медиатор)»

В программе представлены модули и разделы по реализации различных форм психолого-педагогического сопровождения, направленного на сохранение и укрепление психологического здоровья и благополучия обучающихся, содействие профессиональному и жизненному самоопределению студентов в процессе обучения, развитие способностей и склонностей личности, создание развивающей психологически комфортной среды, реализацию программ воспитания и социализации обучающихся.
Учебный план и основное содержание программы разработаны с опорой на работающие модели и лучшие практики взаимодействия психологических служб с педагогами, психолого-педагогическими консилиумами, центрами психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи в вопросах выявления и преодоления трудностей в обучении, индивидуализации обучения целевых групп обучающихся, нуждающихся в дополнительной помощи

Программа дает широкий спектр теоретико-практического знания в области профилактики и коррекции девиантного повеления несовершеннолетних, опираясь на раскрытие и практическое закрепление навыков по следующим темам: «Социальные риски детства в системе образования», «Восстановительные практики в процессе профилактики», «Навыковый» подход к профилактике социальных рисков детства в сфере образования и социальной защиты», «Диагностика, профилактика и коррекция школьной травли», Системный и интегративный подход в индивидуальном сопровождении «трудного случая», «Проектирование программ профилактики социальных рисков». Предназначена для работников сферы образования, социальных служб и медицинских организаций, специалистов системы профилактики

Дополнительная профессиональная программа предназначена для повышения квалификации учителей, тьюторов, социальных педагогов, педагогов-организаторов, советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, воспитателей, педагогов дополнительного образования, музейных педагогов, педагогов музыкальных школ, школ искусств и культурно-досуговых клубов, и других педагогов широкого профиля, интересующиеся технологиями работы с детьми с РАС, а также волонтеров, участвующих в инклюзивных мероприятиях и проектах, в том числе из числа студентов, обучающихся по программам бакалавриата или специалитета.
Программа направлена на формирование компетенций о способах включения детей с аутизмом во внеурочную деятельность, а также в программы дополнительного образования и другие социокультурные практики; раскрывает технологии, способствующие социальной инклюзии детей с РАС и вовлечению их в досуговые и творческие виды деятельности, а также в спортивные активности

Программа разработана с учетом актуальных требований к цифровой грамотности специалистов гуманитарного профиля и отражает современные тенденции использования методов анализа, обработки и визуализации данных в профессиональной деятельности психологов, педагогов, научных и практических работников сферы образования и социальной поддержки. Программа подходит для работников помогающих профессий, не имеющих базовой подготовки по программированию, в том числе для студентов не ИТ-профиля

Акцент в предлагаемой программе сделан на практических методах и техниках психокоррекционной работы с детьми и подростками, страдающими хроническими соматическими заболеваниями, в зависимости от возраста, типа заболевания, его продолжительности и влияния заболевания на социализацию

Программа относится к циклу программ повышения квалификации по понимающей психотерапии, разработанном на факультете «Консультативная и клиническая психология». Хорошо овладев материалом программы, слушатель может приступить к ведению психотерапевтических консультаций в простых случаях со взрослыми клиентами, при условии систематической супервизорской поддержки со стороны опытного коллеги

Программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогов-психологов образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, по реализации задач психолого-педагогического сопровождения освоения детьми (в том числе с особыми образовательными потребностями) образовательной программы дошкольного образования, сохранения и укрепления их психологического здоровья и благополучия, обеспечения благоприятных условий развития и социализации обучающихся.
Учебный план и основное содержание программы разработаны с опорой на работающие модели и лучшие практики взаимодействия психологических служб с педагогами, психолого-педагогическими консилиумами, центрами психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи в вопросах выявления и преодоления трудностей в индивидуализации подходов образовательной деятельности целевых групп дошкольников, нуждающихся в дополнительной помощи взрослых

Программа от популярных авторов книг по сказкотерапии. Наиболее известная книга «Лабиринт Души» переиздавалась уже 15 раз! В процессе изучения программы Вы научитесь самостоятельно творить терапевтические сказки, узнаете все тонкости их использования как в работе психолога, так и в воспитании детей

В результате освоения программы обучающиеся овладеют арт-технологиями повышения жизнеспособности личности в трудной жизненной ситуации. Выбор средств искусства для работы психолога в программах комплексной реабилитации обусловлен высоким мотивирующим потенциалом и эмоциональной насыщенностью творческой деятельности в любом возрасте. Арт-методы являются ценным средством и эффективным способом формирования и укрепления личностного потенциала, повышения адаптивных способностей и достижения оптимального уровня качества жизни. Более 2/3 учебного времени отведено на практикумы и мастер-классы, что обеспечивает практическую направленность программы

Программа профессиональной переподготовки «Экзистенциальной анализ и логотерапия» – программа подготовки психологов-консультантов экзистенциально-аналитического направления

Программа предназначена для формирования компетенций педагогов-организаторов и старших вожатых, координирующих деятельность детский общественных организаций и детского самоуправления. Вы освоите технологии включения детей в детскую общественную организацию, сопровождения детского самоуправления, развития, кураторства и наставничества в рамках Российского движения детей и молодёжи «Движение Первых»

Программа позволяет изучить инновационный опыт тьюторского сопровождения в сфере инклюзивного образования. Вы узнаете о целях и задачах работы тьютора, о содержании, специфике и методах тьюторского сопровождения различных категорий детей с ОВЗ

Программа подойдёт для педагогов дошкольных образовательных организаций, нянь, гувернёров и родителей по обеспечению благоприятных условий развития детей раннего возраста

Программа направлена на формирование компетенций в области организации психолого-педагогического сопровождения и обучения детей с РАС в условиях системы образования Российской Федерации

Эта программа обучает специалистов и родителей развивающему взаимодействию с ребёнком раннего возраста, а также организации безопасной стимулирующей среды для детей до 3-х лет. Вы узнаете, как общаться и играть с малышом, способствуя развитию его моторики, речи, внимания, мышления; как организовать особую, безопасную среду, активизирующую детский психофизический потенциал. Вы научитесь распознавать отклонения в развитии ребёнка и освоите алгоритм действий в случае тех или иных нарушений. В программе внимание уделено и проблеме адаптации к детскому саду

Программа предназначена для слушателей, не имеющих базового психологического образования, заинтересованных в расширении своих знаний в области психологии и психологической практике, повышении психологической грамотности. Для тех, кто планирует получить профессию психолога и продолжить обучение, программа послужит базовым курсом, позволяющим чувствовать себя уверенно среди студентов программ бакалавриата и магистратуры

В результате освоения программы Вы получите навыки внедрения современных практико-ориентированных моделей организации патриотического воспитания с учетом анализа реальной практики патриотического воспитания, психолого-педагогических, возрастных особенностей различных категорий детей и молодежи. В процессе освоения программы Вы научитесь эффективно решать задачи патриотического воспитания детей и молодежи, разрабатывать программы, мероприятия, проекты патриотической направленности с использованием современных технологий

Актуальность программы обусловлена острой потребностью в эффективной организации учебно-воспитательного процесса и практик психологической диагностики и психологического консультирования на современном, эффективном уровне, с адекватным использованием тестовых стандартизированных психодиагностических методик, направленных на выявление личностных психических эмоционально-чувственных качеств

Программа курса знакомит с социальным контекстом академического письма и дает слушателям компетенции в области научной коммуникации, необходимые для повышения их публикационной активности и создания индивидуальных стратегий продвижения («личного бренда» автора) в международном академическом сообществе

Программа предназначена для повышения уровня базовых профессиональных компетенций специалистов службы психолого-педагогического сопровождения с учетом современных подходов к обучению детей с ОВЗ

Программа предназначена для повышения квалификации психологов, осуществляющих психологическое консультирование в поликультурной среде. Особое внимание уделяется консультированию молодёжи и их родителей.
В ходе обучения Вы получите знания о структуре современной массовой культуры, её особенностях, путях воздействия на молодёжь, приобретёте углублённые знания в области применения «мягкой силы» и её культурной специфики.

Изучение массовой культуры как феномена современной поликультурной реальности позволит повысить квалификацию психологов консультантов, работающих с подростками и молодёжью, вовлечённых в различные субкультуры, истоки которых коренятся в современной западной и восточноазиатской массовой культуре

Программа повышения квалификации направлена на подготовку психологов к работе с метафорическими ассоциативными картами как инструментом работы практического психолога. Программа помогает овладеть базовыми знаниями и умениями, которые необходимы практикующему специалисту-психологу для работы с разными типами запросов клиентов при проведении психологического консультирования

Вы освоите различные концепции арт-терапии средствами музыкального, изобразительного, фотоискусства и театральной деятельности. Изучите конкретные техники, игры и упражнения в работе с детьми с ЗПР, РДА, умственной отсталостью, нарушением речи и слуха. Методы арт-терапии и арт-педагогики, представленные в обучающей программе, являются неотъемлемым компонентом образования для детей с особыми образовательными потребностями (ОВЗ)

В курсе освещаются правовые аспекты развития медиации как метода урегулирования споров в образовательных организациях, принципы и технологии медиации. Раскрываются и отрабатываются на практике особенности применения медиативных технологий при работе с конфликтами и спорами между участниками образовательных отношений

Программа адресована специалистам по работе с детьми и семьями: психологам, социальным работникам, социальным педагогам. В курсе представлены различные эффективные формы и методы работы с детьми и семьями по предупреждению насилия и реабилитационной помощи по отношению к ребенку. Уделено внимание методам реабилитации и профилактики насилия в интернатных учреждениях и приемных семьях

Программа обучает специалистов (школьных психологов и педагогов) распознавать факторы суицидального риска у детей и своевременно оказывать им и их близким соответствующую психологическую помощь. Вы также узнаете, как и в каких случаях следует привлекать специалистов других ведомств и каков алгоритм осуществления внутриведомственного и межведомственного взаимодействия. Будете владеть практико-ориентированной информацией о профилактике школьных суицидов и алгоритме действий в случае суицидального поведения

Поскольку преподаватель данного курса является коучем, сертифицированным по международным стандартам ICF, Вы не только получите знания по коучингу, но и приобретёте уникальный опыт (в роли клиента), способствующий Вашему личностному росту

Программа направлена на подготовку специалистов к формирование ключевых компетенций, необходимых для успешной деятельности в сфере корпоративного обучения и развития. Целью программы является подготовка высококвалифицированных бизнес-тренеров, способных разрабатывать и реализовывать обучающие решения, обеспечивающие устойчивое изменение организационного поведения и эффективное применение навыков в профессиональную деятельность участников

Факультет «Консультативная и клиническая психология» приглашает лиц с высшим психологическим (или психолого-педагогическим) образованием, желающих повысить свою профессиональную квалификацию, на программу профессиональной переподготовки «Клиническая психология»

Программа профессиональной переподготовки посвящена изучению особенностей логопедической работы и технологий логопедического воздействия, направленного на устранение нарушений речи различного генеза в системе здравоохранения. В результате её освоения Вы будете способны оценить уровень и качественные особенности речевой функции и применить методы логопедического воздействия, направленные на устранение выявленных недостатков речи

Программа предназначена для специалистов, оказывающих адресную психологическую и психотерапевтическую помощь людям в соответствии с их индивидуальным запросом. Обучение по программе даёт возможность овладеть базовыми методическими приёмами и техниками психоаналитически ориентированной психологической помощи и психотерапии, расширить представления о возможности использования в психологической практике теорий и идей классического и современного психоанализа, а также методов современной глубинно-ориентированной психологии

Программа разработана для внедрения методов когнитивно-поведенческой терапии в практику психиатрической помощи для подростков и детей в России

Программа повышения квалификации по подготовке экспертов для доказательной оценки лучших инклюзивных практик разработана на основе системы оценки лучших инклюзивных практик, стандарта доказательности практик в сфере детства, материалов психологической экспертизы инклюзивных практик образовательных организаций общего образования

Программа «Психология сознания и переживания. Психотерапевтические расширения» относится к циклу программ повышения квалификации по понимающей психотерапии, разработанном на факультете «Консультативная и клиническая психология»

Программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций специалистов сферы молодежной политики, необходимых для обеспечения реализации государственной молодежной политики (ГМП) согласно принятым Основам государственной молодежной политики

Обучение по программе направлено на приобретение знаний в области ПАП и их применение в практической деятельности при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ (далее – АООП) обучающихся с РАС в ходе урочной и внеурочной деятельности и коррекционной работы

Программа охватывает темы посттравматического стрессового расстройства, работы с психологической травмой, методов психологического консультирования ветеранов, а также подходов к преодолению депрессии, управлению агрессивным поведением и профилактике суицидального поведения. Курс носит прикладной характер и направлен на развитие у специалистов навыков эффективной поддержки и реабилитации ветеранов, содействуя их успешной социальной и психологической реадаптации, реинтеграции к мирной жизни

Программа предназначена для: желающих получить тренерское образование и удостоверение государственного образца; стремящихся повысить свою тренерскую квалификацию, структурировать и систематизировать свой тренерский опыт; заинтересованных в успешном проведении учебных, тренинговых и различных психологических групп (развивающих, коучинговых, консультационных и др.); специалистов, работающих в различных образовательных учреждениях, психологических службах, службах занятости и службах персонала, занятых организацией и проведением обучения

Обучение по программе даёт возможность расширить представления о видах кризисных ситуаций и кризисных состояний, закономерностях и индивидуальных особенностях реагирования на психотравмирующие события. Программа предусматривает повышение компетенции при оказании кризисной психокоррекционной помощи с позиций интегративного подхода (био-психо-социальной модели функционирования человека)

В процессе обучения слушатели получат теоретические знания и практические знания в области нейропсихологии, что позволит обеспечить максимальную индивидуализацию обучения и разработку эффективных обучающих стратегий

Предлагаем вам пройти обучение по уникальной программе по нейропсихологии, состоящей из двух блоков: «Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика» и «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей».
В процессе обучения вы будете знать основные положения нейропсихологии и овладеете навыками нейропсихологической диагностики и коррекции детей, испытывающих трудности в обучении.

Программа направлена на формирование необходимых практических навыков и профессиональных знаний специалистов сферы работы с молодежью, руководителей общественных, детских и молодежных организаций, молодежных лидеров, имеющих или получающих высшее профессиональное образование

Программа предназначена для специалистов в области психологической практики, работающих в организационном контексте, использующих широкий спектр технологий в сфере управления персоналом и менеджмента организации. Адресована психологам, педагогам, менеджерам, специалистам, имеющие базовое образование гуманитарное, естественно-научное образование, педагогам дополнительного образования, психологам и управленцам (владельцам бизнеса). Обучение по программе позволит Вам обобщить, дополнить, существенно расширить имеющиеся знания в области психологии менеджмента, а также сформировать профессиональные компетенции, в области управления человеческими ресурсами, согласно ФГОС 38.04.03 «Управление персоналом»

Программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций психологов образовательных учреждений и учреждений социальной сферы, занимающихся консультированием подростков и их семей, а также повышение профессиональных навыков педагогов, работающих с учащимися подросткового возраста и взаимодействующих с их родителями

Программа разработана в связи с возрастающим запросом практических специалистов на расширение спектра методов коррекции и реабилитации детей, имеющих аномалии развития и требующих особой помощи в обеспечении адаптации к образовательным и социальным условиям

Программа повышения квалификации «Понимающая психотерапия, 2 А ступень: «Техника первичной консультации. Супервизорский практикум» предназначена для слушателей, закончивших обучение по программе «Понимающая психотерапия, 2 ступень». Хорошо овладев материалом этой программы, Вы можете приступить к ведению психотерапевтических консультаций в простых случаях со взрослыми клиентами, при условии систематической супервизорской поддержки со стороны опытного коллеги

Программа «Математические методы в психологии и педагогике» носит практический характер и строится на материале исследований из этих областей. Она не предполагает заучивания наизусть математических формул, но нацеливает слушателей на решение конкретных типовых задач и овладение прикладным статистическим пакетом SPSS. Обучение в цифровой образовательной среде позволит не только быстро и эффективно овладеть современными методами количественного анализа эмпирических данных, но и развить цифровые компетенции участников. В электронном курсе на платформе MOODLE предоставлен доступ к видеолекциям, видеокейсам решения задач в SPSS, электронным учебникам, тестам и другим материалам. Мы ждем вас, будет интересно!

Программа предусматривает обучение методам психологической диагностики учебных трудностей, интересов, мотивов, способов учебной деятельности обучающихся

Программа предназначена для слушателей, не имеющих базового психологического образования, заинтересованных в расширении своих знаний в области психологии и психологической практике, повышении психологической грамотности. Для тех, кто планирует получить профессию психолога и продолжить обучение, программа послужит базовым курсом, позволяющим чувствовать себя уверенно среди студентов программ бакалавриата и магистратуры

Программа посвящена изучению основных направлений практической работы педагога-психолога по диагностике, консультировании, коррекции, реабилитации и восстановительного обучения и воспитания детей и взрослых с ментальными нарушениями (интеллектуальными и/или психическими расстройствами, психологическими и коммуникативными особенностями, сложными сенсорными и тяжелыми множественными нарушениями развития)

Программа предназначена для психологов, заинтересованных в освоении современных методов статистической обработки количественных данных, получаемых в психологическом исследовании

Пройдя обучение вы будете уметь:

• Планировать и самостоятельно проводить нейропсихологическое обследование клиента (пациента);
• Составлять заключение по результатам нейропсихологической диагностики, информировать клиента (пациента) и/или заказчика обследования о результатах;
• Разрабатывать и проводить программы психологического вмешательства (в целях коррекции, реабилитации, профилактики);
• Консультировать клиента (пациента) с нейропсихологическими проблемами (в том числе, семью ребенка с нарушениями, семью больного позднего возраста) и пр.

Курс является практикоориентированным, что позволяет Вам в процессе обучения совершенствовать свои психологические знания, навыки и умения, научиться использовать их для решения широкого спектра различных проблем, направленных на развитие компетенций консультативной работы, анализа сложных ситуаций личной и профессиональной деятельности клиента

Хотите освоить новую профессию и стать востребованным специалистом? Получите профессию «Учитель-логопед»! В процессе обучения вы узнаете, как правильно организовать логопедическую работу в образовательной организации. Вы научитесь проводить диагностику нарушений речи. Узнаете про клинический и психолого-педагогический подходы к изучению и исправлению речевых нарушений у детей и взрослых. Сможете помочь дошкольнику исправить звуки и научить его рассказывать, а школьнику – преодолеть трудности в обучении. Освоите современные и традиционные технологии логопедической работы

Программа направлена на формирование и развитие навыков диагностики и психотерапии эпидемиологически значимых расстройств (депрессивных, тревожных, личностных) разного возраста

Программа нацелена на формирование и развитие психолого-педагогической компетентности по вопросам психического развития и воспитания детей разного возраста, в том числе, детей с особенностями развития и одарённых детей. Особое внимание уделено детско-родительским отношениям в неполной семье и в семье, находящейся в процессе развода. Программа позволит повысить успешность работы психолога благодаря формированию у Вас как у специалиста готовности к решению как типовых, так и нестандартных семейных проблем

Программа относится к циклу программ повышения квалификации по понимающей психотерапии, разработанном на факультете «Консультативная и клиническая психология»

Обучение по программе даст Вам возможность овладеть базовыми методическими приемами и техниками кататимно-имагинативной психотерапии, на расширение представлений о возможности использования в психологической практике теорий и идей классического и современного психоанализа, а также на освоение методов глубинной гуманистически ориентированной психологии. Кататимно-имагинативная психотерапия высокоэффективна при лечении неврозов, психосоматических заболеваний и при психотерапии нарушений, связанных с невротическим развитием личности

Как найти ресурс для выхода из жизненного кризиса, предотвратить суицид? Профессиональная помощь в кризисных ситуациях позволяет предупредить посттравматическое стрессовое расстройство и другие опасные психические состояния у взрослых и детей. Программа позволяет освоить методы и техники оказания психологической помощи в кризисных ситуациях; обучает соблюдать экологию работы при соприкосновении с травматическим опытом клиента; позволяет научиться активизации ресурсов клиента для преодоления его кризисной ситуации, в том числе, и в ситуации суицидального риска

Программа относится к циклу программ повышения квалификации по понимающей психотерапии, разработанном на факультете «Консультативная и клиническая психология»

Программа профессиональной переподготовки направлена на формирование у студентов системных знаний о механизмах формирования и нарушений речевой деятельности, а также комплексных представлений о нейропсихологических методах профилактики и коррекции этих нарушений в логопедической практике

Программа посвящена изучению теоретических аспектов и основных направлений практической работы нейропсихолога: диагностика, консультирование, коррекция, реабилитация. Предполагается, что в результате освоения программы Вы будете способны использовать полученные знания в работе с различными категориями взрослых клиентов (пациентов), включая пожилых с нормальным и патологическим старением