Календарь ближайших программ

Программа адресована специалистам по работе с детьми и семьями: психологам, социальным работникам, социальным педагогам. В курсе представлены различные эффективные формы и методы работы с детьми и семьями по предупреждению насилия и реабилитационной помощи по отношению к ребенку. Уделено внимание методам реабилитации и профилактики насилия в интернатных учреждениях и приемных семьях

Программа дает широкий спектр теоретико-практического знания в области профилактики и коррекции девиантного повеления несовершеннолетних, опираясь на раскрытие и практическое закрепление навыков по следующим темам: «Социальные риски детства в системе образования», «Восстановительные практики в процессе профилактики», «Навыковый» подход к профилактике социальных рисков детства в сфере образования и социальной защиты», «Диагностика, профилактика и коррекция школьной травли», Системный и интегративный подход в индивидуальном сопровождении «трудного случая», «Проектирование программ профилактики социальных рисков». Предназначена для работников сферы образования, социальных служб и медицинских организаций, специалистов системы профилактики

Курс является практикоориентированным, что позволяет Вам в процессе обучения совершенствовать свои психологические знания, навыки и умения, научиться использовать их для решения широкого спектра различных проблем, направленных на развитие компетенций консультативной работы, анализа сложных ситуаций личной и профессиональной деятельности клиента

В программе представлены модули и разделы по реализации различных форм психолого-педагогического сопровождения, направленного на сохранение и укрепление психологического здоровья и благополучия обучающихся, содействие профессиональному и жизненному самоопределению студентов в процессе обучения, развитие способностей и склонностей личности, создание развивающей психологически комфортной среды, реализацию программ воспитания и социализации обучающихся.
Учебный план и основное содержание программы разработаны с опорой на работающие модели и лучшие практики взаимодействия психологических служб с педагогами, психолого-педагогическими консилиумами, центрами психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи в вопросах выявления и преодоления трудностей в обучении, индивидуализации обучения целевых групп обучающихся, нуждающихся в дополнительной помощи

Хотите освоить новую профессию и стать востребованным специалистом? Получите профессию «Учитель-логопед»! В процессе обучения вы узнаете, как правильно организовать логопедическую работу в образовательной организации. Вы научитесь проводить диагностику нарушений речи. Узнаете про клинический и психолого-педагогический подходы к изучению и исправлению речевых нарушений у детей и взрослых. Сможете помочь дошкольнику исправить звуки и научить его рассказывать, а школьнику – преодолеть трудности в обучении. Освоите современные и традиционные технологии логопедической работы

Программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогов-психологов образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, по реализации задач психолого-педагогического сопровождения освоения детьми (в том числе с особыми образовательными потребностями) образовательной программы дошкольного образования, сохранения и укрепления их психологического здоровья и благополучия, обеспечения благоприятных условий развития и социализации обучающихся.
Учебный план и основное содержание программы разработаны с опорой на работающие модели и лучшие практики взаимодействия психологических служб с педагогами, психолого-педагогическими консилиумами, центрами психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи в вопросах выявления и преодоления трудностей в индивидуализации подходов образовательной деятельности целевых групп дошкольников, нуждающихся в дополнительной помощи взрослых

Уровень квалификации помогающих специалистов непосредственно влияет на качество оказываемой ими психологической помощи людям в экстремальных ситуациях. Программа ориентирует слушателей на приобретение практических навыков, на совершенствование профессиональных компетенций, необходимых в работе с населением в зоне проведения специальной военной операции

Программа адресована специалистам по работе с детьми и семьями: психологам, социальным работникам, социальным педагогам, координаторам социально-психологических программ и проектов. Важное место в программе занимают этические и психолого-педагогические аспекты участия детей в принятии решений. В программе описываются конкретные инструменты, которые можно использовать в исследованиях

В ходе реализации программы вы знакомитесь с базовыми аспектами экстренной и кризисной психологической помощи, её формами и содержанием, отрабатываете на практике техники и способы оказания психологической поддержки, приёмы эффективной коммуникации, техники работы с кризисными и острыми травматическими состояниями

Программа предназначена для подготовки специалистов для профессиональной психолого-консультационной деятельности по проблемам личностного роста и социального взаимодействия клиентов в ситуациях межличностных и межгрупповых отношений (в семье, с друзьями, с коллегами по работе, с представителями различных социальных групп).
Программа ориентирована на специалистов разных профессий, имеющих образование не ниже бакалавриата, а также обучающихся на старших курсах бакалавриата и специалитета. Её успешное освоение позволит оказывать психологическую помощь лицам, обратившимся за консультацией по проблемам социального взаимодействия и личностного роста. Обучение реализуется в смешанном формате с применением дистанционных образовательных технологий. Занятия проводятся в течение двух семестров, 2 раза в неделю по 4-6 часов

Программа адресована психологам дошкольных учреждений для практико-ориентированного освоения методов эмоционально-двигательной психотехники как возможного направления психолого-педагогической помощи детям 3-7 лет в преодолении проблем эмоционально-личностного развития. Занятия с обучающимися по этой программе позволяют научиться применять наблюдение как метод выявления проблем и отслеживания эффективности их решения с помощью эмоционально-двигательной психотехники, определять направления и методы коррекционно-развивающей работы с детьми для решения выявленных проблем. Вы освоите основные методики проведения игровых упражнений по ряду направлений, способствующих развитию у детей эмоциональной сферы, общения, творчества, произвольности, оптимизации взаимодействия со сверстниками и взрослыми, невербального поведения

Обучение по программе позволит специалистам сформировать умения и навыки экспресс-диагностики кризисных состояний при психотравмах и краткосрочной высокоэффективной психокоррекционной помощи клиентам

Программа повышения квалификации направлена на подготовку психологов к работе с военной травмой и ПТСР и помогает овладеть теми базовыми знаниями и умениями, которые необходимы практикующему специалисту-психологу для работы с этой категорией клиентов. Одно из основных направлений работы – психологическая помощь участникам военных конфликтов и членам их семей – входит в зону профессиональных компетенций практических психологов

Известный нейропсихолог Семенович Анна Владимировна предлагает освоить эффективную технологию по диагностике и коррекции отклоняющегося развития у детей – метод замещающего онтогенеза – базовую нейропсихологическую технологию анализа психологического статуса детей с различными вариантами психологического развития

Программа подойдёт для педагогов дошкольных образовательных организаций, нянь, гувернёров и родителей по обеспечению благоприятных условий развития детей раннего возраста

Курс позволит Вам освоить различные методы и техники психологической помощи в работе с клиентами, демонстрирующими сопротивление, отрицание, низкий уровень мотивации, манипуляции или другие формы сложного поведения. Уникальность программы заключается в практико-ориентированном фокусе: 70% учебного времени отводится под разбор реальных кейсов и отработку навыков междисциплинарности: синтез клинических, социальных и консультативных аспектов

Использование различных психотехнологий может существенно расширить репертуар методов работы психолога с клиентами и способствовать развитию профессиональных компетенций в области психологической практики. Этим объясняется актуальность настоящей программы и своевременность её появления в современных условиях. Программа предназначена для психологов-практиков, использующих широкий спектр психотехнологий в индивидуальном и групповом консультировании, а также в консультировании организации по вопросам развития клиентской ориентации, вопросам менеджмента и др.

Цель программы – совершенствование профессиональных компетенций специалистов образовательных организаций в области диагностики и профилактики рисков развития суицидального поведения и оказания экстренной и кризисной психологической помощи учащимся.

Программа повышения квалификации направлена на повышение компетенции в области технологий воспитательной работы с целью содействия адаптации несовершеннолетних иностранных граждан и детей с миграционной историей и сопровождения процессов обучения, социальной, языковой и культурной адаптации детей иностранных граждан и детей с миграционной историей, обучающихся в общеобразовательных организациях.
Вы ознакомитесь с общими принципами психолого-педагогического сопровождения детей иностранных граждан, воспитательными технологиями сопровождения детей иностранных граждан, нацеленными на содействие их социальной и культурной адаптации. Вы освоите приёмы работы с ученическим сообществом класса, знакомятся с практиками, направленными работу с родителями-мигрантами.

В результате освоения предлагаемой программы Вы познакомитесь со стратегиями проектирования и алгоритмом реализации индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся, технологиями диагностики и обучения детей с миграционной историей, научитесь организовывать учебно-воспитательную деятельность в классе с учетом требований ФГОС и профессионального стандарта педагога по включению в образовательный процесс разных категорий детей, в том числе детей мигрантов

В ходе обучения Вы ознакомитесь с нормативно-правовым регулированием управления деятельностью по содействию адаптации несовершеннолетних иностранных граждан и детей с миграционной историей в общеобразовательных организациях, с программой психолого-педагогического сопровождения процессов обучения, социальной, языковой и культурной адаптации детей иностранных граждан, обучающихся в общеобразовательных организациях, с организацией деятельности по содействию адаптации и созданию условий для обеспечения поддержки несовершеннолетних иностранных обучающихся и детей с миграционной историей в общеобразовательной организации

Программа повышения квалификации знакомит Вас с общими принципами психолого-педагогического сопровождения детей иностранных граждан и основными направлениями программы психолого-педагогического сопровождения.
Вы ознакомитесь с практиками психолого-педагогического сопровождения детей иностранных граждан, нацеленными на содействие их социальной и культурной адаптации, а также преодоление последствий аккультурационного стресса и психологической травмы.

Получите инструменты оценки особых образовательных потребностей учащихся-мигрантов, освоите приёмы работы с ученическим сообществом класса, а также технологии индивидуальной работы с детьми-мигрантами.
Подробно раскрываются практики, направленные на повышение межкультурной компетентности педагогов и на установление контакта с родителями-мигрантами, а также практики индивидуальной коррекционной работы, которые реализуют исключительно психологи. Даётся обзор инструментов оценки особых образовательных потребностей.

Обучение по программе даст Вам возможность овладеть базовыми методическими приемами и техниками кататимно-имагинативной психотерапии, на расширение представлений о возможности использования в психологической практике теорий и идей классического и современного психоанализа, а также на освоение методов глубинной гуманистически ориентированной психологии. Кататимно-имагинативная психотерапия высокоэффективна при лечении неврозов, психосоматических заболеваний и при психотерапии нарушений, связанных с невротическим развитием личности

Программа направлена на подготовку специалистов к формирование ключевых компетенций, необходимых для успешной деятельности в сфере корпоративного обучения и развития. Целью программы является подготовка высококвалифицированных бизнес-тренеров, способных разрабатывать и реализовывать обучающие решения, обеспечивающие устойчивое изменение организационного поведения и эффективное применение навыков в профессиональную деятельность участников

Программа адресована психологам, педагогам, социальным работникам и другим специалистам, работающим в области психолого-педагогического сопровождения детей, подростков и взрослых. Она ориентирована на тех, кто стремится обогатить свою практику методами игровой терапии и расширить профессиональные компетенции в применении традиционных игр для диагностики, коррекции и профилактики психологических трудностей, а также развития межкультурной компетентности.
Программа включает изучение роли традиционных игр в практической психологии. Рассматриваются типы и виды игр, применяемых для диагностики и коррекции психологических проблем у детей, подростков и взрослых. Осваиваются техники групповых и индивидуальных занятий, направленных на развитие личности, адаптацию мигрантов и повышение межкультурной компетентности. Особое внимание уделяется играм народов России как ресурсу для улучшения коммуникационных навыков и решения социокультурных проблем

В курсе освещаются правовые аспекты развития медиации как метода урегулирования споров в образовательных организациях, принципы и технологии медиации. Раскрываются и отрабатываются на практике особенности применения медиативных технологий при работе с конфликтами и спорами между участниками образовательных отношений

Программа направлена на приобретение знаний и умений в области психолого-педагогического сопровождения и социальной адаптации несовершеннолетних иностранных граждан. Полученные в ходе обучения компетенции позволят Вам успешно осуществлять деятельность в соответствии с задачами психолого-педагогического сопровождения процессов обучения, социальной, языковой и культурной адаптации детей иностранных граждан, обучающихся в общеобразовательных организациях

В ходе обучения Вы усовершенствуете профессиональные компетенции в области обучения несовершеннолетних иностранных граждан и детей с миграционной историей, ознакомитесь с практиками, нацеленными на содействие их социальной и культурной адаптации, освоите приёмы работы с ученическим сообществом класса, а также технологии работы с родителями несовершеннолетних иностранных граждан и детей с миграционной историей

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций по организации тьюторского сопровождения обучающихся с РАС.
Специалисты овладеют базовыми трудовыми действиями, умениями и знаниями, необходимыми для осуществления тьюторской деятельности по сопровождению обучающихся с РАС, освоят эффективные технологии, методы сопровождения детей с РАС

В результате освоения программы Вы получите представление о теоретических основах, практических шагах и этических стандартах, знание которых необходимо для разработки психометрических инструментов на современном мировом уровне. Теоретический материал сопровождается разбором практических примеров результатов психологических исследований в доступных и свободно распространяемых программных пакетах Jamovi и R, созданных с учётом современных требований к обработке данных и публикации результатов

Обучившись по программе, Вы сможете успешно помогать учащимся справляться с тревожностью, трудностями в общении и поведении. Разовьете профессиональные компетенции, необходимые для повышения психологической устойчивости учащихся в стрессовых ситуациях, овладеете эффективными практиками повышения уровня жизнестойкости детей и подростков, переживающих многочисленные стрессовые ситуации

Программа направлена на формирование компетенций по организации дошкольного образования детей с РАС в соответствии с Федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, представлений о современных образовательных моделях и вариативных формах обучения детей с РАС, включая инклюзивную модель «ресурсная группа». Участники курсов познакомятся с применением эффективных технологий работы с детьми с РАС. В ходе обучения будет представлена технология индивидуализации АОП дошкольного образования детей с РАС «Скорошкольник», разработанная, апробированная и применяющаяся на базе ФРЦ МГППУ

Предлагаем вам пройти обучение по уникальной программе по нейропсихологии, состоящей из двух блоков: «Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика» и «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей».
В процессе обучения вы будете знать основные положения нейропсихологии и овладеете навыками нейропсихологической диагностики и коррекции детей, испытывающих трудности в обучении.

В результате освоения программы обучающиеся овладеют арт-технологиями повышения жизнеспособности личности в трудной жизненной ситуации. Выбор средств искусства для работы психолога в программах комплексной реабилитации обусловлен высоким мотивирующим потенциалом и эмоциональной насыщенностью творческой деятельности в любом возрасте. Арт-методы являются ценным средством и эффективным способом формирования и укрепления личностного потенциала, повышения адаптивных способностей и достижения оптимального уровня качества жизни. Более 2/3 учебного времени отведено на практикумы и мастер-классы, что обеспечивает практическую направленность программы

Программа профессиональной переподготовки посвящена изучению особенностей логопедической работы и технологий логопедического воздействия, направленного на устранение нарушений речи различного генеза в системе здравоохранения. В результате её освоения Вы будете способны оценить уровень и качественные особенности речевой функции и применить методы логопедического воздействия, направленные на устранение выявленных недостатков речи

Программа предназначена для психологов, заинтересованных в освоении современных методов статистической обработки количественных данных, получаемых в психологическом исследовании

Программа посвящена изучению теоретических аспектов и основных направлений практической работы нейропсихолога: диагностика, консультирование, коррекция, реабилитация. Предполагается, что в результате освоения программы Вы будете способны использовать полученные знания в работе с различными категориями взрослых клиентов (пациентов), включая пожилых с нормальным и патологическим старением