Тьюторское сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии

Программа представляет собой образовательный продукт, предназначенный для подготовки нового поколения профессионалов в психолого-педагогической области, способных профессионально определять и анализировать психолого-педагогические трудности, интересы, учебные мотивы у детей разного возраста и разрабатывать индивидуальный образовательный маршрут, способствующие индивидуализации образовательного процесса с учетом особых образовательных потребностей обучающихся.

В процессе обучения слушатели на практике знакомятся со способами решения психолого-педагогических задач, а также обучаются адекватному взаимодействию с членами семьи тьюторанта.

Преимуществом программы «Тьюторское сопровождение в общем образовании в условиях инклюзии» является практикоориентированность всего учебного процесса. Это достигается, прежде всего, подбором соответствующих баз практик и тем проектных работ, направленных на решение актуальных задач тьюторского сопровождения обучающихся в условиях инклюзии.

В процессе обучения рассматриваются следующие вопросы:

• Профессиональные основы деятельности тьютора в инклюзивном общем образовании;
• Психолого-педагогические основы тьюторской деятельности в общем образовании;
• Технологии тьюторского сопровождения обучающихся в реализации индивидуальных образовательных маршрутов;
• Организационно-методическое обеспечение индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся с ООП.

Пройдя обучение по программе Вы усовершенствуете профессиональные компетенции по следующим направлениям:

• Педагогическое сопровождение реализации обучающимися, включая обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов.
• Организация образовательной среды для реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов.
• Организационно-методическое обеспечение реализации обучающимися, включая обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, индивидуальных образовательных маршрутов, проектов.

Цель реализации программы – формирование у студентов профессиональных компетенций в области тьюторского сопровождения обучающихся с особыми образовательными потребностями (ОВЗ и инвалидностью) в условиях инклюзивного образования.

Категория слушателей, включая требования к квалификации: педагоги, специалисты, имеющие базовое образование психолого-педагогического профиля (педагогическое, психологическое, психолого-педагогическое, дефектологическое).

Формы и методы обучения. Программа состоит из 4 модулей: 1 элективный, реализуется в очно-заочной форме; 2 элективный, реализуется в очно-заочной форме; 3 элективный, реализуется в очно-заочной форме; 4 базовый, реализуется в очно-заочной форме.

Элективные модули выбираются слушателями самостоятельно.

Методы обучения – поисковый метод, проектный метод, метод анализа информации, метод переговоров, метод обобщения и систематизации материала, организационно-распределительные методы, изучение документов, изучение литературы, сравнительно-сопоставительный метод, экспертная оценка, структурирование материала.

Базовый модуль не может реализовываться самостоятельно, а только совместно с любыми или любым вариативными модулями.