Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика. Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей

Предлагаем вам пройти обучение по уникальной программе по нейропсихологии, состоящей из двух блоков: «Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика» и «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей». В процессе обучения вы будете знать основные положения нейропсихологии и овладеете навыками нейропсихологической диагностики и коррекции детей, испытывающих трудности в обучении.

! Датты проведения программы (01.06.2026- 21.07.2026) ориентировочные.

Программа по нейропсихологии детского возраста состоит из двух модулей:

Модуль 1 «Нейропсихология детского возраста. Нейродиагностика»
Модуль 2 «Нейропсихологический подход к коррекции нарушения развития у детей»

В настоящий момент действует СПЕЦИАЛЬНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ! При одновременной регистрации и приобретении программ (1 и 2 модулей) стоимость составит 19 500 руб, вместо 22 000 руб. (объем программы - 72 часа)

Цель программы – знакомство с основами нейродиагностики и нейрокоррекции для профилактики нарушений в развитии детей.

В результате обучения Вы будете ЗНАТЬ:

Механизмы формирования психических процессов, состояний и индивидуальных различий жизнедеятельности человека;
Методологические основы детской нейропсихологии;
Основные принципы коррекции отклонения развития, а также возможные пути и способы восстановления высших психических функций;
Основные принципы формирования и адаптации диагностических методов и программ при работе с детьми и подростками с учетом особенностей развития ребенка;
Основные принципы коррекции отклонения развития, а также возможные пути и способы восстановления высших психических функций;
Основные принципы формирования и адаптации коррекционных программ при работе с детьми и подростками с учетом особенностей развития ребенка.

В результате обучения Вы будете УМЕТЬ:

Применять широкий спектр механизмов для анализа психических процессов и состояний с учётом антропометрических, анатомических и физиологических параметров жизнедеятельности человека в фило-социо- и онтогенезе;
Использовать методы нейропсихологической диагностики;
Разрабатывать программы диагностики с применением нейропсихологических методик в работе с детьми с аномальным развитие;
Организовывать коррекционную работу с детьми и подростками;
Применять на практике методы нейропсихологической диагностики;
Адаптировать нейропсихологические методики под конкретные запросы с учетом индивидуального развития ребенка;
Разрабатывать коррекционные программы;
Проектировать коррекционные программы с использованием нейропсихологических методик и подходов.

АВТОР ПРОГРАММЫ: ПОКРОВСКАЯ СВЕТЛАНА ВИКТОРОВНА - кандидат психологических наук. Клинический психолог, нейропсихолог, психотерапевт, дефектолог-логопед. Действительный член Международной нейропсихологической ассоциации (INS) с 2004 г. Сертифицированный специалист в области арт-терапии, гештальт-терапии.

С 2003 г. по настоящее время ведет приемы на базе детской поликлиники Управления делами Президента; является преподавателем Института психотерапии и клинической психологии – проводит учебные семинары и тренинги по нейропсихологии, психотерапии и психокоррекции детей и подростков, специализируясь на нейропсихологической диагностике и коррекции трудностей обучения и развития (коррекция речевых нарушений, нарушение памяти, внимания, мышления), коррекции эмоциональных расстройств у детей и подростков, коррекции детско-родительских отношений.