Массовая культура как инструмент в работе консультирующего психолога в поликультурной среде

Презентация программы (публичная лекция).

Массовая культура, понятая как часть современной социальной жизни, как феномен, ставший итогом культурного взаимообмена, как маркер постиндустриального периода развития человечества, может быть использована для повышения уровня межкультурной компетенции и чувствительности. Умение ориентироваться в поликультурной среде, понимание диалогичности современного мира улучшит качество психологической работы.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций консультирующих психологов в области универсальных и культурно-специфических особенностей массовой культуры. Обучающиеся смогут понять, как использовать массовую культуру в качестве инструмента для налаживания контакта и дальнейшего консультирования молодёжи.

Программа предназначена для повышения квалификации психологов, осуществляющих психологическое консультирование молодёжи в поликультурной среде. Особое внимание будет уделено способу формирования новой мифологии западного типа (на примере США), массовой культуре Восточной Азии (феномен анимэ, «корейской волны», китайской массовой культуры). Будут рассмотрены особенности массового сознания, психология спонтанной и организованной мифологии в контексте формирования, передачи, функционирования массовой культуры различного национального и этнического происхождения в поликультурном обществе.

В ходе обучения Вы усовершенствуете профессиональные компетенции в области консультирования молодёжи и/или их родителей.

Категория слушателей, включая требования к квалификации: имеющие высшее психологическое образование (бакалавр или магистр по направлению «Психология» или «Психолого-педагогическое образование»).

О чём Вы узнаете в рамках обучения:

• О некоторых особенностях современной массовой культуры

• О том, что такое «мягкая сила», как она применяется и как влияет на представителей разных культур

• О специфике «молодёжного языка», основанного на «грамматике масскульта»: о субкультурах инокультурного происхождения

• О том, что такое «Корейская волна», субкультура аниме, культура «дорамы» (Китай, Южная Корея)

• О том, как создаётся новая мифология и как она вписывается в современную жизнь людей разных поколений, в первую очередь, молодёжи (на примере мифологии MARVEL)

Об авторе

Елена Андреевна Александрова – профессиональный культуролог, специалист в области различных современных национальных культур, в том числе культуры Китая, Японии, Южной Кореи и США; специалист по массовой культуре. Профессиональная база – кафедра истории и теории культуры РГГУ, институт Этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая РАН, кафедра этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования МГППУ. Автор курсов по истории культур, этнографии, антропологии коммуникации, автор учебников, в том числе и введения в этнопсихологию народов Китая. Автор и ведущий Этноклуба кафедры этнопсихологии, лектор, ведущий мастер-классов. Автор ТГ группы, посвящённой культуре Китая и Восточной Азии.

Чтобы точно понимать, чего ожидать. С подходом и манерой автора программы можно ознакомиться здесь:
https://mgppu.ru/news/12764
https://yandex.ru/video/preview/5555323754978122138
https://vk.com/video-211311014_456239048

А также здесь:
Александрова Е.А. Использование популярной литературы и кино для углублённого изучения межкультурной коммуникации (на примере российско-китайского межкультурного диалога)//

http://elibrary.udsu.ru/xmlui/bitstream/handle/123456789/21218/516;1_1000983889_11.10.2022.pdf?seque...

Александрова Е.А., Павлова О.С. Этнопсихология и этнология стран
Востока/https://urait.ru/book/etnologiya-i-etnopsihologiya-stran-vostoka-580670

Программа имеет объем учебного материала (трудоёмкость) 24 часа.

Срок освоения – 6 недель (не менее 4 часов в неделю). Слушатели в синхронном режиме осваивают содержание разделов программы, участвуют в лекционных занятиях, получая индивидуальные консультации преподавателя программы.

Самостоятельная работа слушателей сопровождается методическим обеспечением, литературными источниками и практическими заданиями.

В качестве итогового контроля выступает анализ произведения массовой культуры по заданным параметрам.

Курс состоит из лекций и семинаров, которые проходят все слушатели.