Арт-педагогика и арт-терапия в работе с детьми с особыми образовательными потребностями

Эффективность арт-терапии заключается в том, что творческая деятельность снимает барьеры перед познавательной активностью детей с трудностями в обучении. Арт-терапевтические техники помогают адаптации, предлагая для этого многогранный культурный контекст, ресурсный для развития личности ребёнка.

Цель программы: обогащение профессиональной компетентности в области арт-терапии и арт-педагогики педагогов, психологов и других специалистов, работающих в учреждениях социальной сферы, оказывающих образовательные и иные услуги в развитии, социализации и адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья

Задачи:

• Познакомить слушателей с различными концепциями, методами и техниками арт-терапии и арт-педагогики;
• Сформировать у слушателей представления о круге психолого-педагогических задач, для решения которых релевантно применение методов и техник арт-педагогики и арт-терапии;
• Развить у слушателей практические умения индивидуальной и групповой работы средствами арт-технологий в системе психолого-педагогической помощи детям с особыми образовательными потребностями

Категория слушателей: педагоги-психологи, педагоги, дефектологи.

Программа «Арт-педагогика и арт-терапия в работе с детьми с особыми образовательными потребностями» раскрывает содержание коррекционной работы средствами искусства. В процессе обучения Вы познакомитесь с широким спектром психокоррекционной работы средствами искусства: музыкотерапия, изотерапия, драмтерапия, вокалотерапия, кинезитерапия, библиотерапия.

Программа «Арт-педагогика и арт-терапия в работе с детьми с особыми образовательными потребностями» направлена на обучение педагогов, психологов, дефектологов использованию средств искусства в развитии, гармонизации личности ребенка с ОВЗ и его социальной адаптации, а также в профилактических и коррекционно-развивающих целях.

Вы освоите понятийный аппарат арт-терапии и арт-педагогики, сопоставите технологии развивающей работы, ознакомитесь с принципами, методами, формой, содержанием и подходами к формированию основ художественной культуры у детей с ОВЗ в специальных дошкольных и школьных учреждениях. Программа включает конкретные техники, игры и упражнения арт-терапевтического направления в коррекционной работе с детьми, имеющими определенные нарушения (нарушение слуха, ЗПР, РДА, УО, речевые нарушения).

В качестве итоговой работы Вы предоставляете проект арт-педагогического занятия / арт-терапевтической сессии (по выбору). Итоговый контроль проводится в виде зачета.