Технологии воспитательной работы в классе с несовершеннолетними иностранными гражданами и детьми с миграционной историей

Программа дополнительного профессионального образования предназначена для повышения квалификации классных руководителей и учителей, советников по воспитательной работе и социальных педагогов, педагогов дополнительного образования детей и взрослых, осуществляющих воспитательную работу с несовершеннолетними иностранными гражданами и детьми с миграционной историей, обучающихся в общеобразовательных организациях.

В ходе обучения Вы усовершенствуете профессиональные компетенции в области технологий воспитательной работы с несовершеннолетними иностранными гражданами и детьми с миграционной историей, ознакомитесь с практиками, нацеленными на содействие их социальной и культурной адаптации, освоите приёмы работы с ученическим сообществом класса, а также технологии работы с родителями несовершеннолетних иностранных граждан и детей с миграционной историей.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций специалистов в области технологий воспитательной работы с несовершеннолетними иностранными гражданами и детьми с миграционной историей с целью сопровождения процессов обучения, социальной, языковой и культурной адаптации детей иностранных граждан и детей с миграционной историей, обучающихся в общеобразовательных организациях; развитие профессиональных компетенций педагогов для эффективного взаимодействия с несовершеннолетними иностранными обучающимися и детьми с миграционной историей и создания поддерживающей образовательной среды.

Категория слушателей, включая требования к квалификации: имеющие высшее образование; специалисты, непосредственно осуществляющие воспитательную работу с несовершеннолетними иностранными гражданами и детьми-мигрантами.

1) классные руководители, педагоги и социальные педагоги;

2) руководители школьных методических объединений и заместители директора.

Формы и методы обучения: Программа имеет объем учебного материала (трудоемкость) 36 часов. Срок освоения программы - 6 недель (не менее 6 часов в неделю, до 4-х часов в день). Слушатели в синхронном режиме осваивают содержание разделов программы, участвуют в лекционных и практических занятиях, самостоятельно работают над учебным материалом.

Самостоятельная работа слушателей сопровождается методическим обеспечением, литературными источниками и практическими заданиями.

В качестве итогового контроля выступает подготовленная слушателем методическая разработка практики содействия адаптации учащихся – несовершеннолетних иностранных граждан и детей с миграционной историей. 

Курс состоит из двух модулей.