Программа направлена на совершенствование профессиональных компетенций педагогов-психологов образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, по реализации задач психолого-педагогического сопровождения освоения детьми (в том числе с особыми образовательными потребностями) образовательной программы дошкольного образования, сохранения и укрепления их психологического здоровья и благополучия, обеспечения благоприятных условий развития и социализации обучающихся. Учебный план и основное содержание программы разработаны с опорой на работающие модели и лучшие практики взаимодействия психологических служб с педагогами, психолого-педагогическими консилиумами, центрами психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи в вопросах выявления и преодоления трудностей в индивидуализации подходов образовательной деятельности целевых групп дошкольников, нуждающихся в дополнительной помощи взрослых
Обучение по программе повышения квалификации направлено на развитие профессиональных компетенций в области системной работы с детьми дошкольного возраста с учетом особенностей и специфики дошкольного образования, работы с целевыми группами детей в решении проблем, возникающих и проявляющихся в образовательном процессе, а также при оказании психолого-педагогической помощи участникам образовательного процесса.
Программа реализуется в заочной форме, с применением электронного контента и дистанционных технологий, в формате онлайн-курса.
Квалифицированные преподаватели с опорой на лучшие практики разработки и реализации программ психологической помощи, соответствующих нормативно-правовым требованиям, познакомят слушателей с комплексом адекватных возрасту и необходимых методов и технологий для эффективного решения профессиональных задач педагогом-психологом как ключевой фигурой психологической службы образовательной организации, реализующей образовательные программы дошкольного образования.
Цель реализации программы – совершенствование профессиональных компетенций педагогов-психологов образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования, по реализации задач психолого-педагогического сопровождения освоения детьми (в том числе с особыми образовательными потребностями) образовательной программы дошкольного образования, сохранения и укрепления их психологического здоровья и благополучия, обеспечения благоприятных условий развития и социализации обучающихся.
Категория слушателей, включая требования к квалификации: лица, имеющие высшее профессиональное образование, работающие штатными педагогами-психологами образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования.
Область профессиональной деятельности – «Дошкольное образование».
Форма обучения: программа проводится в заочной форме с применением электронного контента и дистанционных технологий.
В процессе обучения
Вы узнаете:
законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в Российской Федерации;
нормативно-правовые основы профессиональной деятельности;
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования;
цель и задачи, содержание основных направлений деятельности педагога-психолога по проектированию благоприятных условий организации и реализации образовательного процесс в системе дошкольного образования;
специфику условий, обеспечивающих благоприятный образовательный процесс для различных категорий обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, на уровне дошкольного образования;
принципы и способы разработки и реализации программ адресной психологической помощи в дошкольном образовании;
технологии определения особенностей развития обучающихся, их образовательных потребностей и выявления оптимальных условий освоения образовательной дошкольной программы;
принципы разработки и реализации программ и мероприятий по предотвращению социальных и психолого-педагогических рисков развития обучающихся с учетом их индивидуально-психологических особенностей;
психолого-педагогические технологии в решении проблем социально уязвимых категорий детей, а также проблем, обусловленных вызовами и рисками социальной среды;
особенности и принципы построения продуктивного взаимодействия родителей (законных представителей), детей и педагогических работников в решении задач обучения, воспитания и развития дошкольников;
специфику дистанционного психологического консультирования;
основы дистанционной психолого-педагогической помощи семьям;
Вы будете уметь:
Форма и методы обучения: программа проводится в заочной форме с применением электронного контента и дистанционных технологий.
Виды занятий включают: изучение текста рекомендаций по функционированию психологических служб образовательных организаций, презентаций к тексту, видео-лекций, видео-кейсов с разбором практических заданий, самостоятельную работу слушателей по изучению литературных источников и подготовке контрольных практических заданий, итоговое тестирование.
Программа имеет объем учебного материала (трудоемкость) 82 часов. Срок освоения программы – 6 недель (не менее 12 часов в неделю, до 2-х часов в день).
Слушатели в индивидуальном асинхронном режиме осваивают содержание разделов программы, включая текстовые материалы, презентации, видео-лекции, видео-кейсы, выполняют контрольные задания. Уточнение элементов знаний, работа с вопросами и неясностями, оставшимися или появившимися у слушателей после прочтения предложенных по разделам и темам текстов и просмотра видео-лекций, видео-кейсов и организуется в онлайн-формате.
Самостоятельная работа слушателей сопровождается методическим обеспечением литературными источниками и практическими заданиями.
профессор кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования» МГППУ
профессор кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования»
директор Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра, главный редактор журнала «Аутизм и нарушения развития»
Руководитель консультативно-диагностической службы Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с РАС МГППУ (ФРЦ МГППУ), кандидат педагогических наук
Доцент кафедры этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования факультета «Социальная психология»
преподаватель кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования» МГППУ
Ведущий научный сотрудник Федерального центра по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования ФГБОУ ВО МГППУ, к.псх.н., доцент
профессор кафедры «Возрастная психология имени профессора Л.Ф. Обуховой» факультета «Психология образования» МГППУ
Длительность
82 часа
Стоимость
5 000 ₽
Срок обучения
21.09.2026 - 27.11.2026
Формат обучения
Онлайн
Документ
Удостоверение о повышении квалификации