Современные технологии и модели профилактики девиантного поведения с доказанной эффективностью

Программа дает широкий спектр теоретико-практического знания в области профилактики и коррекции девиантного повеления несовершеннолетних, опираясь на раскрытие и практическое закрепление навыков по следующим темам: «Социальные риски детства в системе образования», «Восстановительные практики в процессе профилактики», «Навыковый» подход к профилактике социальных рисков детства в сфере образования и социальной защиты», «Диагностика, профилактика и коррекция школьной травли», Системный и интегративный подход в индивидуальном сопровождении «трудного случая», «Проектирование программ профилактики социальных рисков». Предназначена для работников сферы образования, социальных служб и медицинских организаций, специалистов системы профилактики

В системе образования актуализируется проблема выбора оптимальных форм и методов многоуровневой профилактики социальных рисков детства, включая ранние проявления проблемного и девиантного поведения, а также юридически значимые формы агрессии, делинквентности, аддикций, травли и скулшутинга. В России и за рубежом разработаны многочисленные подходы, программы, практики и технологии профилактики агрессивного и противоправного поведения несовершеннолетних, однако их эффективность зачастую остается не доказанной или основывается лишь на поверхностных наблюдениях и количественных показателях.

Программа подготовлена в рамках проекта НИР ФГБОУ ВО МГППУ «Методическое обеспечение и сопровождение реализации и мониторинга эффективности программ профилактики антисоциального поведения несовершеннолетних в образовательных организациях».

Цель реализации программы: совершенствование и углубление профессиональной компетенции в области профилактики социальных рисков детства слушателей: специалистов сферы образования, социальных служб и медицинских организаций, специалистов системы профилактики, работающих по линии психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетних и молодых взрослых.

В процессе обучения

Вы узнаете

Способы воспитания, социализации и развития личности согласно возрасту.
Условия эффективности процесса воспитания, социализации и развития личности.

Способы создания профилактического пространства (психологической безопасности и комфортности среды проживания несовершеннолетних и их семей).
Технологии, приёмы профилактической работы по снижению социальной и психологической напряженности с учетом данных мониторинга психологической безопасности и комфортности среды проживания населения.

Вы будете уметь

Анализировать социально-педагогические явления, психолого-педагогические условия эффективности процесса воспитания, социализации и развития личности.
Оценивать риски и факторы социальной и психологической среды.
Организовывать профилактическое пространство (психологической безопасности и комфортности среды проживания несовершеннолетних и их семей).

Проектировать оптимальные условия для воспитания, социализации и развития личности.
Создавать программы и практики с доказанной эффективностью, направленные на развитие навыков просоциального поведения несовершеннолетних в группе и социуме.

Категория слушателей: работники сферы образования, социальных служб и медицинских организаций; специалисты широкого спектра, работающие с несовершеннолетними. Уровень образования – высшее образование, область профессиональной деятельности – среднее общее образование, среднее профессиональное образование, дополнительное образование, дополнительное профессиональное образование.

Преподаватели

Чиркина Римма Вячеславовна

Заведующая кафедрой юридической психологии и права факультета Юридическая психология, доцент кафедры юридической психологии и права факультета Юридическая психология, к.пс.н., медиатор

Подробнее