Психолого-педагогическая деятельность в образовательной организации среднего профессионального образования

Обучение по программе повышения квалификации направлено на развитие профессиональных и межпрофессиональных компетенций в области системной работы с целевыми группами обучающихся в решении проблем, возникающих и проявляющихся в образовательном процессе, а также при оказании психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений.

В структуре программы подобраны методы выявления психолого-педагогических проблем обучающихся целевых групп, программы адресной психологической помощи детям целевых групп, вызывающие доверие профессионального сообщества; даны рекомендации по организации деятельности психологической службы в образовательной организации по проектированию благоприятных условий для обеспечения образовательного процесса, что комплексно отражает специфику деятельности психологов по организации работы с различными категориями обучающихся, их родителями и преподавательским составом. В программу включено совершенствование компетенций педагогов-психологов по навыкам дистанционного консультирования и оказанию психологической помощи в преодолении учебных трудностей.

Программа реализуется в заочной форме, в том числе с применением электронного контента и дистанционных технологий, в формате онлайн-курса.

Категория слушателей, включая требования к квалификации: лица, имеющие высшее или среднее профессиональное образование, работающие штатными педагогами-психологами в профессиональных образовательных организациях.

Область профессиональной деятельности – «Среднее профессиональное образование».

Форма и методы обучения. Программа проводится в заочной форме с применением электронного контента и дистанционных технологий.

Вы узнаете:

• нормативно-правовые основы профессиональной деятельности;
• цель и задачи, содержание основных направлений деятельности педагога-психолога по проектированию благоприятных условий обеспечения образовательного процесса;
• методическое обеспечение разработки и реализации программ психологической помощи в сфере среднего профессионального образования4специфику создания условий, необходимых для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся;
• методологические и нормативно-правовые основы обеспечения информационной безопасности обучающихся, принципы разработки и экспертизы программ и мероприятий по предотвращению социальных и психолого-педагогических рисков развития обучающихся, связанных с цифровизацией жизни общества и образовательной среды;
• особенности разработки и реализации программ развития воспитательного компонента образовательного процесса;
• основы формирования социокультурной среды образовательной организации среднего профессионального образования;
• основные положения доказательного подхода в обосновании программ психологической помощи и многое другое.

Вы будете уметь:

• определять основные направления профессиональной деятельности и их специфику в соответствии с целями и задачами проектирования благоприятных условий обеспечения образовательного процесса;

• подбирать методы и средства для создания благоприятных условий обеспечения образовательного процесса;

• разрабатывать программы и применять технологии адресной психологической помощи обучающимся в сфере среднего профессионального образования;
• подбирать адекватный диагностический инструментарий;

• анализировать и прогнозировать риски образовательной среды, планировать комплексные мероприятия по их предупреждению и преодолению;

• диагностировать интеллектуальные, личностные и эмоционально-волевые особенности, препятствующие нормальному протеканию процесса развития, обучения и воспитания и совместно с педагогом, преподавателем разрабатывать способы их коррекции;

• планировать и проводить диагностику суицидальных проявлений у обучающихся;

• определять права и полномочия педагога-психолога при работе с обучающимися и их родителями (законными представителями) и другое, необходимое для работы психологом в СПО

Виды занятий включают: изучение текста рекомендаций по функционированию психологических служб образовательных организаций, презентаций к тексту, видео-лекций, видео-кейсов с разбором практических заданий, самостоятельную работу слушателей по изучению литературных источников и подготовке контрольных практических заданий.

Организация обучения: программа имеет объем учебного материала (трудоемкость) 84 часа. Срок освоения программы – 7 недель (не менее 12 часов в неделю, до 2-х часов в день). 

Слушатели в индивидуальном асинхронном режиме осваивают содержание разделов программы, включая текстовые материалы, презентации, видео-лекции, видео-кейсы, выполняют контрольные задания.

Самостоятельная работа слушателей сопровождается методическим обеспечением литературными источниками и практическими заданиями.

Курс состоит из трех модулей, которые проходят все слушатели.