Школа для родителей: Психолого-педагогические основы воспитания детей 4-6 лет

Программа разработана с учетом современных научных данных о закономерностях психического развития старшего дошкольника, а также анализа типичных запросов родителей, обращающихся за психолого-педагогической помощью в образовательные организации и психологические центры.

Современные родители часто сталкиваются с дилеммой: с одной стороны, необходимо готовить ребенка к школе, с другой – сохранить его психическое здоровье и интерес к обучению. Нередко родители ориентируются на раннее обучение чтению и счету, упуская из виду формирование мотивационной, волевой и коммуникативной готовности к школе.

Особую значимость приобретает психолого-педагогическое просвещение родителей, направленное на понимание закономерностей развития, распознавание признаков психологической готовности к школе и освоение конструктивных способов подготовки без перегрузки.

Программа построена на анализе реальных запросов родителей, обращающихся в психологические службы, и включает разбор типичных кейсов из практики подготовки к школе. Особое внимание уделяется формированию игровой деятельности как основы развития и профилактике школьной дезадаптации.

Курс выстроен таким образом, чтобы обеспечить переход от теоретического понимания возрастных закономерностей к практическим навыкам взаимодействия с ребенком в конкретных ситуациях (подготовка к школе, поведенческие трудности, развитие произвольности). Это способствует повышению родительской компетентности, снижению уровня тревожности в семье и профилактике школьной дезадаптации.

Цель программы: формирование у родителей целостного представления о психологических особенностях старшего дошкольного возраста (4-6 лет) и освоение практических инструментов подготовки к школе, развития произвольности, социальных навыков и взаимодействия с ребенком.

Задачи программы:

1.    Ознакомить родителей с психофизиологическими и психологическими особенностями детей 4-6 лет.

2.    Раскрыть закономерности развития познавательных процессов, игры, речи, воображения.

3.    Рассмотреть особенности эмоционально-волевой сферы и формирования самооценки.

4.    Проанализировать компоненты психологической готовности к школе.

5.    Обучить практическим способам подготовки к школе без перегрузки и давления.

6.    Сформировать навыки поддержки саморегуляции, социальной компетентности и уверенности.

7.    Развить способность родителей к рефлексии собственного поведения и ожиданий.

Категория слушателей: родители (законные представители) детей в возрасте 4-6 лет, а также лица, планирующие воспитание детей данного возраста. Допускаются к обучению специалисты системы образования и социальной сферы (психологи, педагоги, социальные работники), желающие повысить квалификацию в области психолого-педагогического сопровождения семей.

Обоснование категории: старший дошкольный возраст – период активного развития всех сфер психики, формирования основ личности и психологической готовности к школе. Родители играют ключевую роль в успешной подготовке ребенка к школе, однако многие испытывают дефицит знаний о возрастных особенностях и эффективных способах поддержки. Программа адресована этой категории для системного повышения их психолого-педагогической компетентности.

Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Технологии обучения

●    мини-лекции с элементами обсуждения;

●    анализ и разбор практических ситуаций (кейсов);

●    групповые обсуждения и работа в малых группах;

●    практические упражнения и отработка навыков;

●    рекомендации для самостоятельного применения;

●    индивидуальные консультации (при необходимости).