Школа для родителей: Психолого-педагогические основы воспитания детей 0-3 лет

Программа разработана с учетом современных научных данных о закономерностях психического развития детей раннего возраста, а также анализа типичных запросов родителей, обращающихся за психолого-педагогической помощью в образовательные организации и психологические центры.

Новизна программы заключается в интеграции современных научных данных о закономерностях психического развития детей раннего возраста (от 0 до 3 лет) с практико-ориентированными инструментами родительской поддержки. Программа охватывает весь возрастной диапазон: от пренатальной психологии и психологии младенчества до кризиса 3 лет. Особое внимание уделяется формированию надежной привязанности, пониманию кризисных периодов и профилактике трудностей воспитания.

Цель программы: формирование у родителей целостного представления о психологических особенностях развития детей от рождения до трех лет и освоение практических инструментов поддержки развития, формирования привязанности, воспитания самостоятельности и взаимодействия с ребенком в период раннего детства.

Задачи программы:

1.    Ознакомить родителей с психофизиологическими и психологическими особенностями развития детей 0-3 лет (младенчество и ранний возраст).

2.    Раскрыть закономерности формирования привязанности и ее роль в психическом развитии.

3.    Рассмотреть особенности развития познавательных процессов, речи, предметной и игровой деятельности.

4.    Проанализировать содержание и проявления возрастных кризисов (кризис 1 года и кризис 3 лет).

5.    Обучить практическим способам взаимодействия с ребенком в кризисные периоды.

6.    Сформировать навыки поддержки самостоятельности и инициативы.

7.    Развить способность родителей к рефлексии собственного поведения и эмоциональных реакций.

Категория слушателей: родители (законные представители) детей в возрасте от 0 до 3 лет, а также лица, планирующие рождение ребенка и воспитание детей данного возраста. Допускаются к обучению специалисты системы образования и социальной сферы (психологи, педагоги, социальные работники), желающие повысить квалификацию в области психолого-педагогического сопровождения семей.

Обоснование категории: первые три года жизни являются фундаментальными для развития личности ребенка. Родители играют ключевую роль в формировании привязанности, базового доверия к миру, самостоятельности и речи. Однако многие испытывают дефицит знаний о возрастных особенностях и эффективных способах поддержки ребенка на каждом этапе. Программа адресована этой категории для системного повышения их психолого-педагогической компетентности.

Форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Технологии обучения:

●    мини-лекции с элементами обсуждения;

●    анализ и разбор практических ситуаций (кейсов);

●    групповые обсуждения;

●    практические упражнения и отработка навыков;

●    рекомендации для самостоятельного применения;

●    итоговое тестирование, решение кейса.