Психолого-педагогические технологии содействия адаптации несовершеннолетних иностранных граждан и детей с миграционной историей

Программа предназначена для повышения квалификации классных руководителей и учителей, осуществляющих процессы обучения, и содействующих социальной, языковой и культурной адаптации детей иностранных граждан и детей с миграционной историей, обучающихся в общеобразовательных организациях.

Полученные в ходе обучения компетенции позволят Вам успешно осуществлять деятельность в соответствии с задачами обучения, социальной, языковой и культурной адаптации детей иностранных граждан и детей с миграционной историей, обучающихся в общеобразовательных организациях.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций специалистов в области психолого-педагогических технологий содействия адаптации несовершеннолетних иностранных граждан и детей с миграционной историей с целью сопровождения процессов обучения, социальной, языковой и культурной адаптации детей иностранных граждан и детей с миграционной историей, обучающихся в общеобразовательных организациях.

Программа направлена на повышение компетенции в области психолого-педагогических технологий содействия адаптации несовершеннолетних иностранных граждан и детей с миграционной историей с целью сопровождения процессов обучения, социальной, языковой и культурной адаптации детей иностранных граждан и детей с миграционной историей, обучающихся в общеобразовательных организациях.

Вы ознакомитесь с общими принципами психолого-педагогического сопровождения детей иностранных граждан, психолого-педагогическими технологиями сопровождения детей иностранных граждан, нацеленными на содействие их социальной и культурной адаптации. Вы освоите приёмы работы с ученическим сообществом класса, знакомятся с практиками, направленными на работу с родителями-мигрантами. 

Категория слушателей, включая требования к квалификации: имеющие высшее образование; специалисты, непосредственно осуществляющие деятельность по содействию процессам обучения, социальной, языковой и культурной адаптации детей иностранных граждан, обучающихся в общеобразовательных организациях, в том числе:

1). классные руководители, педагоги и социальные педагоги;

2). руководители школьных методических объединений и заместители директора.

Формы и методы обучения: программа имеет объем учебного материала (трудоемкость) 72 часа. Срок освоения программы – 9 недель (не менее 8 часов в неделю, до 4-х часов в день). Слушатели в синхронном режиме осваивают содержание разделов программы, участвуют в лекционных и практических занятиях, самостоятельно работают над учебным материалом. Самостоятельная работа слушателей сопровождается методическим обеспечением, литературными источниками и практическими заданиями.

В качестве итогового контроля выступает подготовленная слушателем методическая разработка практики содействия адаптации учащихся – несовершеннолетних иностранных граждан и детей с миграционной историей.  

Курс состоит из двух модулей.