Организационно-управленческие основы инклюзивного образования

Цель программы: совершенствование компетенций руководителей образовательных организаций в части организации образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Краткое содержание программы включает вопросы, связанные: со знанием философии, методологических основ и нормативно-правовой базой инклюзивного образования; формированием подходов к организации методической работы и управления педагогической деятельностью в условиях инклюзивной практики; применением моделей психолого-педагогического сопровождения ребенка с ОВЗ; реализацией модели междисциплинарной деятельности специалистов сопровождения инклюзивных процессов.

В результате обучения по программе Вы будете знать:

•  современные технологии проектирования и организации инклюзивного образовательного процесса в школы,
• инновационные технологии в практической деятельности специалистов психолого-педагогического сопровождения,
• основные методы и технологии проектирования и разработки индивидуальной образовательной программы, учитывающих индивидуальные особенности каждого ребенка с ОВЗ.

Уметь:

• разрабатывать рекомендации субъектам инклюзивного образования по вопросам развития каждого ребенка, 
• применять активные методы в психолого-педагогической деятельности, 
• использовать инновационные технологии в практической деятельности, организовывать межличностные контакты всех субъектов инклюзивного образования

Категория слушателей: руководители, директора, заместители директоров образовательных организаций

Программа состоит из 2 модулей:

• 1 модуль (36 ч.) реализуется с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения,
• 2 модуль - базовый (36ч.) реализуется в форме вебинаров.

Итоговая аттестация проводится в виде зачёта.