Навигатор по игрушкам и игровым материалам для детей первого года жизни (младенчество)

Сегодня существует большой выбор игровой продукции для детей. В период младенчества с помощью игрушек ребенок знакомится со свойствами предметов окружающего мира, игрушки способствуют развитию моторики ребенка и наполняют содержанием общение между ребенком и взрослым. От их правильного выбора и использования в процессе взаимодействия с ребенком во многом зависит благополучие развития. На сегодняшний день развивающей работе с детьми уже с самых ранних возрастов уделяется большое внимание. Поэтому важно, чтобы взрослые взаимодействующие с детьми в период младенчества обладали необходимыми компетенциями для грамотного выбора игрушек и игровых материалов.

Цель реализации программы: формирование профессиональных компетенций у педагогов дошкольных образовательных организаций (дошкольных отделений общеобразовательных организаций), сотрудников сферы детских товаров, нянь, родителей по обеспечения благоприятных условий развития детей младенческого возраста.

Категория слушателей, включая требования к квалификации: лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, работающие педагогами-психологами или педагогами дошкольных образовательных организаций и  общеобразовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования, а также региональных и муниципальных центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи (ППМС-центры), сотрудники сферы детских товаров, няни, родители детей младенческого возраста.

Область профессиональной деятельности – «Дошкольное образование», «Деятельность по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста».

Формы и методы обучения: программа проводится в заочной форме с применением электронного контента и дистанционных технологий.

Виды занятий включают: изучение текста лекций, презентаций к тексту с аудио-рядом, кейсов с разбором практических заданий, самостоятельную работу слушателей по изучению литературных источников и подготовке контрольных практических заданий, онлайн консультации по наиболее часто встречающимся вопросам и разбору типичных ошибок в контрольных практических заданиях, итоговое тестирование.

Программа имеет объем учебного материала (трудоемкость) 36 часа, проводится с применением электронного контента. Срок освоения программы: 3 недели (не менее 12 часов в неделю, до 2-х часов в день). 

Слушатели в индивидуальном асинхронном режиме осваивают содержание разделов программы, включая текстовые материалы, презентации с аудио рядом, учебные кейсы, выполняют контрольные задания. Уточнение элементов знаний, работа с вопросами и неясностями, оставшимися или появившимися у слушателей после прочтения предложенных по разделам и темам текстов и просмотра презентации с аудио рядом, учебных кейсов, разбор типичных ошибок в контрольных практических заданиях, организуется в онлайн формате с участием преподавателей.

Самостоятельная работа слушателей сопровождается методическим обеспечением литературными источниками и практическими заданиями.