Детское конструирование в современном дошкольном образовании

Конструирование является одной из продуктивных детских деятельностей, вклад которых в развитие ребенка трудно переоценить. Наряду с ведущей эта деятельность интересна детям и увлекательна для них, часто интегрируется с игрой. Организация и сопровождение конструктивной деятельности способствует развитию познавательной, личностной сферы дошкольника.

В последние 2-3 года наметилось возвращение в образовательную  практику элементов конструирования в рамках активно внедряемых в дошкольное образование технологий и методик таких, как STEAM, робототехника, развитие предпосылок инженерного мышления.

Практика организации конструирования в работе с дошкольниками демонстрирует острую необходимость в освоении педагогами психолого-педагогических основ деятельности конструирования, в понимании психолого-педагогических условий и умении их создавать.

В программе будут рассмотрены следующие вопросы:

• Конструирование как деятельность дошкольника в детском саду
• Материалы для конструирования дошкольников  (Лего, Тико, Йохокуб, палочки Дьенеша, Бабашки и др.): возможности и  ограничения
• Подходы к организации конструирования с детьми дошкольного возраста
• Развивающие возможности конструирования
• Психологическое сопровождение конструктивной деятельности в детском саду 
• Основные линии развития познавательных способностей в конструировании
• Проектирование образовательных занятий с дошкольниками на основе конструирования
• и многие другие (подробнее).

Пройдя обучение по программе, Вы будете уметь:

• организовывать виды деятельности, осуществляемые в раннем и дошкольном возрасте: игровую деятельность (ролевую, режиссерскую, с правилом), конструирование;
• организовывать конструктивное взаимодействие детей в разных видах деятельности;
• создавать условия для свободного выбора детьми деятельности, участников совместной деятельности, материалов;
• создавать широкие возможностей для развития свободной игры детей, в том числе обеспечивать игровое время и пространство.

Цель реализации программы – совершенствование у обучающихся компетенций в области построения образовательной работы с дошкольниками, необходимых для проектирования и реализации способов, форм и условий организации конструирования на основе психолого-педагогических знаний о конструктивной деятельности и ее развития, с учетом специфики дошкольного образования.

Категория слушателей, включая требования к квалификации: программа предназначена для педагогов дошкольных образовательных организаций, а также педагогов дополнительного образования детей дошкольного возраста.